Перестройка системы образования вызывает функционирование школы на новый уровень представляет собой качественно новые требования к управлению учебным процессом в школе, ее лидеров и их деятельности.
Мастер учителя как классного руководителя проявляется прежде всего в его связи с uchnyami.Таким образом, даже в последние годы возрос интерес к науке преподавания и психологические проблемы коммуникации как учитель многоаспектный и сложный процесс взаимодействия в системе учитель - ученик."Важным аспектом этой проблемы является вопросом индивидуального стиля управления школьными классами.
В последних работах, эти вопросы тщательно изучены. Например, в настройке диагнозом "Учитель и рекомендаций формирования.Методические "Настройка учителя: диагностика и рекомендациям авторов formation.Méthodique: Рожков, М., Н. Л. Иванова, А. П. Чернявская, Н. Бекетова. Ярославль: YAGPU, 1995.рассматривает вопросы, связанные с методом формирования индивидуального стиля мо ... Читать дальше »